• potrzeby emocjonalne i poznawcze dzieci,
• różnorodne formy aktywności biblioteki skierowane do dzieci i ich rodziców,
• dobre praktyki działań skierowanych do dzieci i rodziców,
• sposoby uczenia się małych dzieci,
• metody diagnozy potrzeb lokalnej społeczności, diagnozowania potrzeb małych dzieci i ich rodziców
• zasady aranżacji wnętrz bibliotek dla dzieci,
• zasady prowadzenia Grupy Zabawowej,
• zasady prowadzenia Biblioteczki dla najmłodszych,
• zasady prowadzenia Warsztatów dla rodziców,
• znaczenie relacji z ojcem w życiu dziecka,
• sposoby zapewnienia bezpieczeństwa dzieci w sieci,
• przykłady skutecznych form promocji działań skierowanych do dzieci i rodziców.
• informacje o możliwych źródłach finansowania działań skierowanych do małych dzieci i ich rodziców.
W zakresie prowadzenia Grup Zabawowych dodatkowo:
- czym są i jak funkcjonują Grupy Zabawowe (cele, metody pracy, rola i zadania animatora i rodziców),
- potrzeby edukacyjne małych dzieci,
- znaczenie zabaw w rozwoju dziecka.
W zakresie prowadzenia „Biblioteczki dla najmłodszych”: dodatkowo:
- sposoby korzystania z zestawów edukacyjnych w bibliotece,
- rolę dorosłego wspierającego rozwój dziecka.
W zakresie prowadzenia „Warsztatów dla rodziców” dodatkowo:
- reguły dobrej komunikacji interpersonalnej.
W zakresie pracy z ojcami/ dziadkami w bibliotece:
- wpływ/zadania ojców w zależności od wieku dziecka.
W zakresie bezpieczeństwa w Internecie dodatkowo:
- Przybliżenie i przeanalizowanie zagrożeń jakie mogą być związane z korzystaniem przez dzieci z interenetu w bibliotece oraz w domu
- poznanie właściwych narzędzi mogących chronić dzieci przed zagrożeniami sieci.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz