"Kapryśny aniołek" Powiatowa i Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Starym Sączu

Praca zdobyła dodatkową nagrodę w konkursie "Dzieci buszują w bibliotece"

Oddział dla Dzieci i Młodzieży Powiatowej i Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej w Starym Sączu przy współpracy z Gminnym Przedszkolem  organizuje przez cały rok, comiesięczne spotkania z dziećmi w wieku od 3-6 lat. Do opisu wybrałam grupę 5/6 latków z którą realizuje zajęcia z cyklu „Duże problemy małych ludzi”. Dzieci wraz z wychowawczynią odwiedzają bibliotekę, gdzie uczestniczą w zajęciach literacko-artystycznych, które  polegają na głośnym czytaniu serii książek mówiących o problemach jakie miewają mali ludzie. Rozmawiamy na temat złości, kłótni, koleżeństwa, miłości, jak pokonać strach oraz pomóc innym. Przedstawione w poszczególnych książkach historyjki
z kolorowymi ilustracjami pełne są ważnych przeżyć, oczekiwań i układania sobie świata przez dziecko. Uczestniczące w spotkaniach chętni rodzice uświadamiają sobie jak ważne jest czytanie dziecku. Pobudza ich świat wyobraźni i uczy jak poradzić sobie ze swoimi emocjami. Następnie mali uczestnicy wykonują prace plastyczne odpowiednio dostosowane do wieku dzieci. Zajęcia przebiegają według ustalonego wcześniej planu, który przedstawiam poniżej:

1. Merz Christine „Małgosia i kłótnia w przedszkolu” – rozmawiamy
o problemach koleżeństwa wśród dzieci. Spotkanie pierwsze zapoznające dzieci
z biblioteką.         

2. Geisler Dagmara „Dzielna Emilka”– rozmowa o odwadze, jak sobie poradzić z agresją słowną; wykonywanie przez dzieci portretu kolegi lub koleżanki 
z wycinanki papieru kolorowego.                                            

3. Frey Jana „Już nie chcę całusów. Kasia uczy się mówić „Nie” – rozmowa
z dziećmi na temat co należy robić gdy czegoś się boi lub czegoś nie lubi, kiedy należy i komu odmawiać; wykonywanie jesiennego obrazka na papierowych tackach używając do tego plasteliny oraz nasion roślin.

4. Michaelis Antonia „Kapryśny aniołek” – rozmowa na temat złości, jak się wtedy czujemy i jak sobie radzić z naszymi kaprysami; wykonanie choinki
z prostego orgiami i jej ozdabianie.

5. Merz Christine ”Małgosia i niecodzienne porządki” – rozmowa z dziećmi
o utrzymaniu porządku, o lenistwie i obowiązkach; wykonanie bałwanków z waty.

6. Endres Brigitte „Mały Tomek dzielny jak lew” – rozmowa na temat strachu, sposobu pokonywania go; wykonanie kartonowych masek na uroczysty bal karnawałowy w przedszkolu                           

7.Merz Christine „Zachowuj się” – uczymy się dobrych manier, zapamiętujemy trzy magiczne słowa „proszę, dziękuję i przepraszam” i wiemy kiedy ich należy używać  – wykonanie baranka wielkanocnego z kartonu i białej włóczki.   

8. Merz Christine „Wielki bałagan i jeszcze większe porządki” – opowiadamy o utrzymaniu porządku, wykonanie kolorowego motyla przy użyciu rolki po papierze

9. Frey Jane „Maurycy i jego życie w rozmiarze XXL” – rozmowa na temat otyłości i problemu odrzucenia takich dzieci przez grupę; wykonanie niespodzianki dla mamy - czerwonego serduszka ozdobionego kwiatami

10. Frey Jane „Jestem już duży. Emil i Emilka idą do szkoły” – zajęcia kończące cykl spotkań,  zabawa w „wypożyczanie książek”. Za grupy wybieramy dziecko, które będzie bibliotekarzem. Dziecko siada na stanowisku bibliotekarza. Pozostałe przedszkolaki spośród książek wcześniej przygotowanych wybierają jedną, którą chcą sobie „wypożyczyć”. Następnie podchodzą do biurka bibliotekarza (w tym wypadku do swojego kolegi), zwracając się do niego „dzień dobry, nazywam się Tomek… proszę wypożyczyć mi tę książkę”. Bibliotekarz-dziecko podkłada książkę pod czytnik (przy wyłączonym programie) i wypożycza ją. Wybrane przez siebie książki, dzieci oglądają na dywanie. Następnie sytuacja się powtarza przy zwrocie książki, bibliotekarzem zostaje inne dziecko.      

         

Scenariusz wybranego spotkania z dziećmi.

Pozostałe spotkania wyglądają podobnie, różnica jest w czytanym opowiadaniu oraz wykonywanej pracy plastycznej.

Temat zajęć: „Kapryśny aniołek” – rozmawiamy o złości na podst. książki Antoni Michaelis.

Cele:

• popularyzowanie książek dla najmłodszych, zachęcanie ich do czytania
• rozbudzanie zainteresowań czytelniczych
• ukazanie korzyści wypływających z kontaktu dziecka z książką
• rozwijanie aktywności manualnej u dzieci
• wdrażanie dzieci do właściwego posługiwania się książkami w bibliotece
  i ich poszanowania;

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym 5/6-lat.
Czas trwania zajęć 30 min.

Przebieg zajęć:

1.   Powitanie grupy. Przypomnienie o czym rozmawialiśmy na poprzednich zajęciach.

Serdecznie witam was, na kolejnym naszym spotkaniu w bibliotece. Przypomnijcie mi jaką książkę czytaliśmy ostatnim razem, kto był bohaterem naszego opowiadania? Dzisiaj posłuchajcie opowieści
o pewnym chłopcu, który wciąż się o wszystko złościł i nie wiedział jak pozbyć się tego złego humoru.

2.   Głośne czytanie opowiadania Antonii Michaelis „Kapryśny Aniołek”, pokaz ilustracji w czasie czytania.

3.   Omówienie przeczytanej książki:

- dlaczego Paweł złościł się na tatę w drodze powrotnej ze sklepu?

- jak zachowywał się Paweł po powrocie do domu?

- kogo spotkał i co zobaczył w swoim pokoju?

- dlaczego zdziwiło Pawła postępowanie aniołka?

- kogo przypominało wam zachowanie aniołka, dlaczego?

- co Paweł zrozumiał i jak odtąd zaczął postępować?

4.   Zabawa ruchowa „Lustro”

Zabawa grupowa. Dzieci dzielimy na pary. Każda para stoi naprzeciw siebie. Gra polega na naśladowaniu ruchów. Jedno dziecko wykonuje jakiś ruch, natomiast dziecko, które stoi na wprost naśladuje ten ruch
w lustrzanym odbiciu naprzemiennie. Zabawa uczy przede wszystkim poprawnego odwzorowywania ruchów.

5.   Zajęcia plastyczne: wykonanie choinki z życzeniami na pods. książki „Origami wycinaj, składaj, baw się” Sophie Astruc (załączniki 1,2,3)

6.   Podsumowanie i zakończenie zajęć.

Jolanta Chruślicka

Powiatowa i Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Starym Sączu: http://biblioteka.stary.sacz.pl/